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守选材责任之根本 探选拔模式之新路——访北大招生办公室主任李

发布日期:2021-07-27 21:23   来源:未知   阅读:

  【编者按】9月2日,金秋时节的美丽燕园迎来了又一批莘莘学子。北京大学2017级3200多名本科生(校本部)怀着喜悦的心情从五湖四海会聚到燕园,从这里扬帆起航,开启人生新的征程。新闻中心记者就学校人才选拔和培养的理念及举措等问题采访了北大招生办公室主任李祎

  记者:我们知道明年将是北大120周年校庆,也是北大深入推进“双一流”建设的重要时期,您认为当前北大招生工作肩负着怎样的责任或者定位?

  李祎:人才选拔是北京大学人才培养的第一环,也是北大加快推进“双一流”建设和深化综合教育改革的重要部分。北大的招生工作要紧紧围绕学校的核心使命,坚持“守正创新、引领未来”的方针,服务于学校“立德树人”的根本任务和人才培养定位,为北大选拔出“热爱北大、心系天下、人格健全、学业优秀”的人才,这是一份沉甸甸的责任。

  第一、招生工作是北京大学总体发展战略布局的一个部分。在这一重要历史时期,北大招生工作应担负起“深化北大招生体制改革,完善本科人才选拔机制”的责任,探索完善多元录取、具有北大特色的招考机制。

  第二、招生工作是国家深化考试招生制度改革的一个环节。高校招生是基础教育与高等教育的衔接点,也是打通人才选拔和人才培养的关键点。北京大学从高校角度为新高考改革建言献策,并通过加大对中西部、贫困地区的政策倾斜以促进教育公平,探索符合新时期国家发展需要的人才选拔模式。www.766788.com

  第三、招生工作是广大高中学子认识北京大学的一个窗口,也是北大传递人才培养理念的一条通路。通过全面立体的招生宣传和全年贯穿的报考服务,社会大众得以增进对北大本科教育的理解、强化对北大核心价值的认同、加深对北大精神文化的情感。招生工作全面展示北大综合优势和学科特长,引导学生做出“基于个人素养、响应国家需要”的理性选择,为北大“双一流”建设精准输送高质量人才。

  记者:在当前推进“双一流”建设的热潮下,北大着力发展的交叉学科对考生们的吸引力如何?

  李祎:学科交叉是学科发展的必然趋势和规律,也是北京大学学科布局的重要领域。元培学院作为北大本科教育改革的试验基地,在探索交叉学科人才培养方面起到了先锋作用,从一定程度上看,元培学院的报考热度可以部分反映交叉学科对考生的吸引力。2017年招生工作中,各省自治区直辖市的第一名中有8人报考元培学院,是近年来顶尖考生的首选之一,得到考生与家长的广泛认可。

  记者:如何理解北大对优质生源的“全面考量”?有哪些维度?“量身定制”考核方式对综合考察学子有何种益处?

  李祎:北京大学的核心使命是“培养引领未来的人”,具体来说,是培养“以天下为己任,具有健康体魄与健全人格、独立思考与创新精神、实践能力与全球视野的引领未来的卓越人才”。通过全面考量选拔出具有以上潜质的优秀人才是北大招生工作长期探讨的议题,为此北大进行了诸多改革探索:

  第一、深化招生体制改革,根据国家核定的办学规模和学校特点,科学合理地自主确定招生标准与计划,探索完善多元录取、具有北大特色的招考机制,进一步完善符合北大人才培养目标的综合评价体系。通过高考成绩、高中学业水平考试、高中学生综合素质评价和学校自主测试等多个维度,建立人才选拔新模式,对考生进行多元化、过程性的综合评价。

  第二、完善自主选拔体系,满足学校不同重点的招生需求,向优秀学子提供“综合评价,多元选材”的途径。目前北大自主选拔主要分为四大类:“自主招生”重点选拔具有学科特长和创新潜质的学生,“博雅人才培养计划”重点选拔综合素质优秀的学生,“筑梦计划”重点选拔勤奋刻苦、品学兼优的农村学生,“浙江省‘三位一体’和上海市‘博雅计划’”是在高考改革试点省份开展的综合评价招生方式。

  第三、量身定制考核方式,力求更全面、立体、综合、科学地考察选拔人才。例如,针对科创类的考生,北大组织了由数学、物理、化学、生物、工学、信息、环境、地空等多个学科的20位专家组成的面试团队,每位考生在经过成果介绍和作品演示后,要面对不同学科专家提出的各种问题,特别注重考察学生的批判性思维、理性思维、科学精神以及对专业的热爱程度和深层次的特质。

  北大在对优质生源的“全面考量”中,将招生与育人结合,为考生提供一个舞台,而不是一张试卷。测试的目的绝不是单纯考核,而是让考生在这个舞台上充分展示自己的兴趣特长和综合素养,科学高效地选拔出具有特殊天赋和才能的学生,并使考生在测试过程中提升学识、视野和能力。

  记者:今年在部分省份高考试点改革之时,北大是如何“因时而变,因势而变”的?新的选才模式有何亮点?

  李祎:北京大学全面支持教育部高考改革,近年来,主动参与相关政策制定的讨论,推进改革的深化与落实,并研究出台配合新高考改革的招生政策,探索新高考背景下科学有效的选才模式。

  2017年是浙江、上海实行高考改革试点后的首次招生,北大在上海首次实行“博雅计划”综合评价、在浙江继续完善“三位一体”招生。为此,北京大学专门设立了单独的笔试和面试,选派顶尖的专家阵容对考生进行深度的考核。在初审阶段,专家组依据北大人才选拔评价标准,综合考虑考生个人兴趣、理想抱负、高中学业成绩、参与社会服务情况、获得各类奖励情况、个人特点和自述等多方面内容,给予评审意见;在测试阶段,专家委员会继续就命题导向、政策细节、具体实施等过程精心打磨设计,并与新高考指导思想紧密结合,使选拔理念更具人文性,实现了选才从“招分”向“招人”进一步转变。

  从录取结果来看,高考改革试点省份的招生计划圆满完成,选拔成果得到专家和社会的认可,较好地实现了改革探索的目标。这种选拔模式作为未来新高考政策的有益补充,能有效地将北大的人才选拔理念融入高考改革进程中,推动试点地区的平稳招生。未来北大也将继续探索和完善这种选拔模式,为其他省份的高考改革提供有益借鉴。

  李祎:“守正创新,引领未来”是北大推进“双一流”建设中的总体方针,也是今后招生工作紧扣的核心理念。

  招生工作的“守正”就是要坚守北大的优良传统,守住量才选才责任之根本,坚守道德和价值底线,坚持学校的核心使命和价值导向,保证选拔公正,促进教育公平,着力于将招生录取与学校本科教育教学改革精准对接。北大招生工作将始终坚守服务学校的核心使命,把握好大学人才培养的第一环。

  招生工作的“创新”就是要积极响应国家新时期发展需要,支持高等教育和招生考试改革,以此为背景,不断深化人才选拔机制改革,利用先进技术、总结实践经验,不断拓展人才选拔渠道,探索更加科学高效的北大特色人才选拔模式。

  北大招生工作仅凭本科招生办公室一个部门之力是无法顺利开展的,招生工作的方方面面都需要全校师生的参与,欢迎大家监督,也希望各院系、部门的老师同学支持招生工作,为北京大学的“双一流”建设和国家发展选拔优秀考生、培养栋梁之才。(文/校报记者 马昕琳)

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